Главная страница

Критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся Оценка устных ответов учащихся Ответ оценивается отметкой «5», если ученик



Скачать 28.24 Kb.
НазваниеКритерии и нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся Оценка устных ответов учащихся Ответ оценивается отметкой «5», если ученик
Дата10.02.2016
Размер28.24 Kb.
ТипДокументы
2. /КТП 5 класс 2013-2014/2 Пояснительная записка к учебному курсу математика 5 класс.docx
3. /КТП 5 класс 2013-2014/3 Содержание обучения в 5 классе.docx
4. /КТП 5 класс 2013-2014/4 Требования к уровню математической подготовки по математике 5 класс.docx
5. /КТП 5 класс 2013-2014/5 КТПтит.doc
6. /КТП 5 класс 2013-2014/6 КТП 5 класс.doc
9. /КТП 5 класс 2013-2014/9 Критерии и нормы оценки знаний.doc
Пояснительная записка к учебному курсу математика 5 класс
Содержание обучения в 5 классе Натуральные числа и шкалы 18 уроков
Требования к уровню математической подготовки по математике 5 класс Знать
Тематический план Васюта Алены Георгиевны учителя математики
Урока № пункта Содержание Количество уроков Планируемые сроки
Критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся Оценка устных ответов учащихся Ответ оценивается отметкой «5», если ученик

Критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся
Оценка устных ответов учащихся
Ответ оценивается отметкой «5», если ученик:

  • полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой и учебником;

  • изложил материал грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя математическую терминологию и символику;

  • правильно выполнил рисунки, чертежи, графики, сопутствующие ответу;

  • показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;

  • продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость использованных при ответе умений и навыков;

  • отвечал самостоятельно без наводящих вопросов учителя.

  • Возможны одна – две неточности при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, которые ученик легко исправил по замечанию учителя.


Ответ оценивается отметкой «4», если он удовлетворен в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:

  • в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие математического содержания ответа, исправленные по замечанию учителя.

  • допущены ошибки или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, которые ученик легко исправил по замечанию учителя.


Отметка «3» ставится в следующих случаях:

  • неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала (определенные «Требованиями к математической подготовке учащихся»).

  • имелись затруднения или допущены ошибки в определении понятий и, использовании математической терминологии, чертежах, выкладках, исправленные после нескольких наводящих вопросов учителя;

  • ученик не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме;

  • при знании теоретического материала выявлена недостаточная сформированность умений и навыков.


Отметка «2» ставится в следующих случаях:

  • не раскрыто основное содержание учебного материала;

  • обнаружено незнание или непонимание учеником большей или наиболее важной части учебного материала;

  • допущены ошибки в определении понятий, при использовании математической терминологии, в рисунках, чертежах или графиках, в выкладках, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов учителя.

Оценка письменных контрольных (самостоятельных) работ учащихся
Отметка «5» ставится в следующих случаях:

  • работа выполнена полностью.

  • в логике рассуждений и обоснований нет пробелов и ошибок;

  • в решении нет математических ошибок (возможна одна неточность, описка, не являющаяся следствием незнания или непонимания учебного материала);

Отметка «4» ставится, если:

  • работа выполнена полностью, но обоснования шагов решения недостаточны (если умения обосновывать рассуждения не являлись специальным объектом проверки);

  • допущена одна ошибка или два-три недочета в выкладках, чертежах или графиках (если эти виды работы не являлись специальным объектом проверки);


Отметка «3» ставится, если:

  • допущены более одной ошибки или более двух - трех недочетов в выкладках, чертежах или графика, но учащийся владеет обязательными умениями по проверяемой теме.


Отметка «2» ставится, если:

  • допущены существенные ошибки, показавшие, что учащийся не владеет обязательными знаниями по данной теме в полной мере.