Главная страница

Пояснительная записка к учебному курсу математика 5 класс



Скачать 48.19 Kb.
НазваниеПояснительная записка к учебному курсу математика 5 класс
Дата10.02.2016
Размер48.19 Kb.
ТипУрок
2. /КТП 5 класс 2013-2014/2 Пояснительная записка к учебному курсу математика 5 класс.docx
3. /КТП 5 класс 2013-2014/3 Содержание обучения в 5 классе.docx
4. /КТП 5 класс 2013-2014/4 Требования к уровню математической подготовки по математике 5 класс.docx
5. /КТП 5 класс 2013-2014/5 КТПтит.doc
6. /КТП 5 класс 2013-2014/6 КТП 5 класс.doc
9. /КТП 5 класс 2013-2014/9 Критерии и нормы оценки знаний.doc
Пояснительная записка к учебному курсу математика 5 класс
Содержание обучения в 5 классе Натуральные числа и шкалы 18 уроков
Требования к уровню математической подготовки по математике 5 класс Знать
Тематический план Васюта Алены Георгиевны учителя математики
Урока № пункта Содержание Количество уроков Планируемые сроки
Критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся Оценка устных ответов учащихся Ответ оценивается отметкой «5», если ученик

Пояснительная записка к учебному курсу математика 5 класс

Рабочая программа по математике в 5 классе разработана на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по математике и примерных программ основного общего образования по математике (составитель Э. Д. Днепров, А.Г. Аркадьев.-М.: Дрофа,2007). Программы общеобразовательных учреждений математика 5-6 классы, составитель Бурмистрова Т.А., издательство Просвещение 2008 год, в соответствии с учебным планом МАОУ «СОШ №55» на 2013/2014 учебный год.

Учебная программа рассчитана на 6 часов в неделю в 5 классе. Всего 210 часов. В том числе на контрольные работы 16 часов. За счет школьного компонента добавлен один час. Данный час используется на изучение следующих тем:



№ п/п

№ урока

Тема урока

Дата проведения

1

5

Перевод единиц измерения длины из одних в другие

6.09

2

10

Нахождение элементов принадлежащих прямой, ломанной, лучу

12.09

3

15

Двойное неравенство

18.09

4

24

Применение свойств сложения для упрощения вычислений

28.09

5

29

Применение свойств вычитания для упрощения вычислений

4.10

6

34

Числовые и буквенные выражения и нахождение их значений

10.10

7

40

Составление схемы задачи для решения задач с помощью уравнений

17.10

8

47

Применение свойств умножения для упрощения вычислений

25.10

9

64

Решение задач с помощью уравнений

22.11

10

70

Нахождение значений выражений содержащих степени

29.11

11

73

Нахождение неизвестных компонентов в формуле пути

3.12

12

76

Площадь треугольника

7.12

13

79

Нахождение площади прямоугольника, квадрата, треугольника

11.12

14

82

Площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда

14.12

15

86

Размеры объектов окружающего мира (от элементарных частиц до Вселенной).

19.12

16

87

Длительность процессов в окружающем мире

20.12

17

91

Применение понятий окружность и круг в повседневной жизни

25.12

18

96

Решение текстовых задач

14.01

19

102

Изображение правильных и неправильных дробей на координатной прямой

21.01

20

105

Вычисление значений дробных выражений

24.01

21

109

Запись натурального числа в виде дроби с любым натуральным знаменателем

29.01

22

113

Выделение целой части из неправильной дроби

3.02

23

115

Запись смешанного числа в виде неправильной дроби

5.02

24

117

Сложение и вычитание смешанных чисел.

7.02

25

120

Вычитание смешанного числа из натурального числа

11.02

26

124

Представление обыкновенной дроби в виде десятичной

15.02

27

128

Сравнение именованных величин

20.02

28

133

Разложение десятичной дроби по разрядам

26.02

29

134

Сравнение десятичных дробей по разрядам

27.02

30

138

Округление чисел.

4.03

31

141

Умножение десятичных дробей на натуральные числа.

7.03

32

145

Деление десятичных дробей на натуральные числа

13.03

33

154

Преобразование выражений и нахождение их значений

1.04

34

163

Решение задач с помощью уравнений

11.04

35

164

Нахождение значений числовых выражений, содержащих несколько действий

12.04


Содержание программы направлено на освоение учащимися знаний, умений, навыков на базовом уровне, что соответствует Образовательной программе школы. Она включает все темы, предусмотренные федеральным компонентом государственного образовательного стандарта основного общего образования по математике.

Математика призвана способствовать приобретению практических навыков, необходимых для повседневной жизни. Она служит базой для всего дальнейшего изучения алгебры и геометрии, способствует логическому развитию и формированию умения пользоваться алгоритмами.

Курс построен на индуктивной основе с привлечением элементов дедуктивных рассуждений. Теоретический материал курса излагается на наглядно-интуитивном уровне, математические методы и законы формулируются в виде правил.

Расположение тем рабочей программы сохранено в соответствии с авторской программой.

Преобладающей формой текущего контроля является письменный (самостоятельные и контрольные работы, тесты) также фронтальный и индивидуальный опрос.

Цель программы обучения:

Систематическое развитие понятия числа, выработка умений выполнять устно и письменно арифметические действия над числами, переводить практические задачи на язык математики, подготовка учащихся к изучению систематических курсов алгебры и геометрии.

На каждом уроке математики выделяется 8-10 минут для развития и совершенствования вычислительных навыков.

В ходе изучения курса учащиеся развивают навыки вычислений с натуральными числами, овладевают навыками действий с обыкновенными и десятичными дробями, получают начальные представления об использовании букв для записи выражений и свойств арифметических действий, составлении уравнений, продолжают знакомство с геометрическими понятиями, приобретают навыки построения геометрических фигур и измерения геометрических величин.

Элементы логики, комбинаторики, статистики и теории вероятностей вводятся в 4-ой четверти. Примеры решения простейших комбинаторных задач: перебор вариантов, правило умножения. Представление данных в виде таблиц, диаграмм. Понятие и примеры случайных событий.
Задачи программы обучения:

  • Выявлять и развивать математические и творческие способности учащихся;

  • обеспечивать прочное и сознательное овладение учащимися системой математических знаний и умений;

  • обеспечивать базу математических знаний, достаточную для изучения смежных дисциплин и продолжения образования;

  • формировать устойчивый интерес учащихся к предмету.


Для реализации рабочей программы используется учебно-методический комплекс

  • Математика: Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений/ Н.Я. Виленкин и др. – М.: Мнемозина, 2005г.

  • Жохов В.И. Преподавание математики в 5-6 классах: Методические рекомендации для учителя. - М.: Вербум М.2010.

  • Ершова А.П. , Голобородько В.В. Самостоятельные и контрольные работы по математике для 5 класса. – М.: Илекса, - 2010.

  • Шершнев Е.Ф. , Чулков П. В. Математика 5 класс. Тесты. – М.: «Издат – школа», 2009.